1. (2020九上·耒阳期中) 在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

1. （1） 上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是(填字母，下同)；天平不平衡的是，从天平不平衡的实验中，任选一个说明天平不平衡的原因。
3. （2） 任何化学反应都遵守质量守恒定律，请从微观角度解释该定律：。
5. （3） A实验中气球的变化为，该反应的符号表达式为。
7. （4） 结合本实验，你认为对于有气体参加或气体生成的反应，在验证质量守恒定律时，实验应在中进行。