1. (2020九上·淮南月考) 历史的发展、社会的繁盛、人类的进步，都离不开文明的滋养和引领。某历史兴趣小组拟以“文明与社会进步”为主题开展研究性学习，请你参与。

材料一：文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。

——梁启超《保教非所以尊孔论》

材料二：我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——[美]弗兰克·萨克雷[美]约翰·芬德林主编《世界大历史》

1. （1） 材料一中的“古学复兴”指什么？梁启超认为其意义是什么？
3. （2） 根据材料三并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？
5. （3） 根据材料二、三并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。
7. （4） 如何看待不同的思想文化？请写出你的观点。