1. (2020高一上·拉萨期末) 为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置。

1. （1） 电火花打点计时器工作电压为V的交流电；
3. （2） 在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变；
5. （3） 下图为某次实验得到的纸带，各计数点之间的距离已经经标在纸带上，交流电的频率为50Hz，由此可求得木块的加速度的大小是m/s² ， 打点计时器在打下D点时木块的速度为m/s；（结果保留三位有效数字）

   

7. （4） 一组同学在保持钩码质量一定时，探究加速度与质量的关系，以下做法正确的是______；

   A . 平衡摩擦力时，应将钩码用细绳通过定滑轮系在木块上 B . 每次改变木块的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C . 实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差 D . 木块运动的加速度可用天平测出钩码质量m以及木块质量M，直接用公式 求出
9. （5） 改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图所示：

   

   ①分析此图线，CA段不过原点的可能原因是：

   ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是。

   A．小木块与轨道之间存在摩擦                B．导轨保持了水平状态

   C．所挂钩码的总质量太大                    D．所用小木块的质量太大