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  • 1. (2020九上·福田期末) 改革是推动社会进步的重要方式。阅读材料,回答问题。

    材料一:1682年,彼得一世即位后,决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。……他推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸……。

    ——摘自部编历史教材九年级下册P6,P7

    材料二:19世纪中期,在内外交困的情况下,沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世认为,与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。

    ——摘自部编历史教材九年级下册P8

    材料三:……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

            ——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》下

    材料四:19世纪后半叶,中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省、重新评价和重新组织。……1898年夏,颁发了一系列彻底的改革法令。

    ——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识回答:改革对俄国近代化有何影响?在此期间,俄国营建的新首都是哪个城市?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识回答: 改革方案在哪一年颁布?改革废除了什么制度?推动俄国走上哪种发展道路?
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识回答:“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?最终日本转型为什么样的社会?
    4. (4) 根据材料四并结合所学知识回答:改革是指哪一历史事件?中国所经受的哪一屈辱直接引发了这一次改革?
    5. (5) 根据以上材料并结合所学知识回答:对比俄、日两国的改革之路,有何共同点?对我国现代化建设有什么启示?

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