1. (2020九上·深圳期末) 阅读材料，回答问题。

材料一：19世纪以后，……，欧洲国家开始推广大众教育，19世纪末德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

——摘改自人教版世界历史九年级下册

材料二：（二战后）日本的职工培训，国民基础教育等独具特色。这个长期坚持智力高投资并不断改革教育体制，既保证学校教育正常开展，又大规模发展职工教育，采取各种措施对在职职工进行科学技术和经营管理知识的再教育，用现代科学文化知识更新过时的知识。这方面日本取得了巨大成功，也是公认的促进经济高速发展的重要因素之一。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

请回答：

1. （1） 材料一中，19世纪欧洲各国开始推行大众教育的目的是什么？同一时期日本提倡哪一口号来改造日本的教育？除材料二所述原因以外，二战后日本经济快速崛起的原因还有哪些？
3. （2） 结合所学知识，从材料一、二中提取信息，自拟一个论题并展开论述。