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  • 1. (2020九上·新沂期中) 学习了杠杆知识后,芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件,她所选择的器材有铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等。

    1. (1) 她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,此时铅笔处于非平衡状态,若想调节铅笔处于水平平衡状态,她应将细线向(选填“左”或“右”)移动,调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出:

      次数

      动力F1/N

      动力臂l1/m

      阻力F2/N

      阻力臂l2/m

      1

      0.2

      0.04

      0.4

      0.02

      2

      0.2

      0.04

       

      0.08

      3

      0.3

      0.05

      0.3

      0.05

    2. (2) 调节铅笔水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示。做了几次实验后将数据记录在表中。实验中测得的数据如上表所示,表格中漏填的数据为N,记录数据后,同桌的小李按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。”这个结论与杠杆平衡条件 (选填“相符”或“不相符”)。为了进一步完善实验,得出普遍规律,芳芳接下来的做法应该是(填字母,下同)。

      A.改变力的大小          B.改变力的方向           C.改变力的作用点

    3. (3) 如图乙所示,铅笔水平平衡后,芳芳不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙所示),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线上方固定(如图丁所示),则铅笔______。
      A . 左端下沉 B . 右端下沉 C . 仍然水平平衡

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