• 1. (2020九上·恩施期末) 培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念，设计方案是实验探究的保证，下列实验设计能达到实验目的的是（   ）

  A . 探究分子运动现象 B . 测定空气中O₂的含量 C . 验证质量守恒定律 D . 除去氧化铜粉末中的铜粉