1. (2020高二上·吕梁期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果，是马克思主义中国化的重要体现。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，文化强国建设被提升到____________的战略高度，（   ）。一代人有一代人的长征，世界在不断发展变化，每一代人所面临的世界都是不一样的。红色文化虽然形成于革命时期，但红色文化也要_____________。要结合新的时代背景，不断为红色文化增加新内涵，不断____________其传承与发展的方式，才能使其焕发和保持活力。要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。当代解放军战士的保家卫国，消防救援人员的无畏逆行、科研人员的勇攀高峰、抗疫一线的_____________等都是新时代的红色文化，这些精神离我们更近，更能去触动当代大学生的内心。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

   A . 前所未有    革故鼎新    改变    集腋成裘 B . 毋庸置疑    与时俱进    改变    众志成城 C . 前所未有    与时俱进    改进    众志成城 D . 毋庸置疑    革故鼎新    改进    集腋成裘
3. （2） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

   A . 青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。 B . 要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。 C . 要让青年学生理解进而认同红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色，使红色文化资源“可学，可用，可敬，可亲”。 D . 要让青年学生认同进而理解红色文化，就必须根据他们的身心特点和接受方式显示，不断注入新的时代特色，使红色文化资源“可敬，可亲，可学，可用”。
5. （3） 下列在括号中补写的语句，最恰当的一项是（   ）

   A . 红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性不言而喻。 B . 中国文化软实力的重要内容是红色文化，其重要性不言而喻。 C . 作为中国文化软实力重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。 D . 把中华文化软实力作为重要内容的红色文化，其重要性不言而喻。