当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2020八上·东城期末) 阅读下面两则材料,完成下面小题。

    材料一

    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

    材料二

    中国园林还有一个特色,就是不论风雨晦明,在各种环境下,都能景色咸宜,予人不同的美感。如夏日的蕉廊、荷池,冬日的梅影、雪月,春日的繁花、丽日,秋日的红蓼(liǎo,指一年生或多年生草本植物,花多为淡红色或白色,结瘦果)、芦塘,虽四时之景不同,而景物无不适人。故有松风听涛,菰(ɡū,多年生草本植物,生长在池沼里,花单性,紫红色。嫩茎部分膨大后,做蔬菜吃,叫茭白)蒲闻雨,月移花影,雾失楼台等景致。造景来达到这些效果,主要在于设计者有高度的文学艺术修养,使理想中的境界付之实现。如对花影要考虑到粉墙,听风要考虑到松,听雨要考虑到荷叶,月色要考虑到柳梢,斜阳要考虑到梅竹等,安排一石一木,都寄托了丰富的情感,使得处处有情,面面生意,含蓄曲折,余味不尽。

    (选自《有法无式格自高》,陈从周 文)

    1. (1) 从材料一可以看出,为了使游览者眼前总是一幅完美的图画,苏州园林的设计者和匠师们的具体作法是:。(限10个字以内)
    2. (2) 阅读材料一和材料二,下列理解与判断不正确的一项是(   )
      A . 材料一“至于池沼,大多引用活水”句,在“引用”这个动词前加上了“大多”这个限制性成分,说明还有些池沼没有引用活水,这体现说明语言的准确。 B . 材料二认为,中国园林造景不仅在景中蕴含了设计者高度的文学艺术修养,还通过设计寄托了设计者丰富的情感。 C . 两则材料在介绍园林特点时都用了举例子的说明方法来具体说明。 D . 材料一整体采用了空间顺序来说明,如“池沼水面”“池沼边沿”“池沼里”;材料二说明中国园林特色时则采用从结果到原因的逻辑顺序。
    3. (3) 阅读下面链接材料,根据材料一和材料二提供的相关信息,说说谐趣园是如何体现中国园林特点的。

      谐趣园位于颐和园的东北角,仿江南无锡惠山寄畅园而建。初名为惠山园,嘉庆十六年取“一亭一径,足谐其趣”意改名为谐趣园,历经大修。谐趣园地势北高南低。北面有从地面突起高达5米的大片裸岩,造园时就依靠地势让石头层峦叠峰,凿岩为涧,引清泉灌注环绕其中,而南面地势低洼,在这里就低凿开一个池塘,把土堆成一个小山坡。其中种了许多树木,形成北实南虚、山水相依、清泉幽壑、疏轩朗榭的巧妙布局。谐趣园以不规则的池塘为中心,四周布置清朴雅洁的厅、堂、楼、榭、亭、轩等建筑,曲廊连接,间植垂柳修竹,使围合的空间既具有向心的特点,又具有亲切、宁静、幽雅的感觉。园内的植物以北方乡土植物为主,水中形成疏密有致的荷花景观,水边绦柳倾斜弯曲的姿态为园子增色不少。

      (取材于《谐趣园布局艺术分析》及其他相关文章)

微信扫码预览、分享更方便