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  • 1. (2019三上·南昌期末) 阅读短文,完成练习。

    走路的秘(mì)密

        吃过午饭,我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。

        我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。

        有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。”

        有的说:“才不呢。应该是按腿的顺序,一对一对走。”

        ……

        大伙儿议论纷纷,谁也说服不了谁。

        第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。可看了半大,眼都看花了,也没有看出究竟。怎么办呢? 唉 要是有脚印就好了 不知谁轻轻地说了一句这句话提醒了我,我找来了红墨(mò)水,提起蚂蚁蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白纸上。我们注视着蚂蚁,它们在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们一时也想不出什么更好的办法。

    突然,我发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,我们仔细观察,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三角架”。

    这,就是蚂蚁走路的秘密。

    1. (1) 给文中画线的句子加上合适的标点符号。
    2. (2) 从文中找到表示“看”这个意思的词语,写在横线上。

      看、瞪、

    3. (3) 我们在研究蚂蚁走路的秘密时,先把蚂蚁,再,最后借助才知道了蚂蚁走路的秘密。
    4. (4) “几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。”从带点的词语可以看出

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