1. (2020高一上·贵州期末) 某同学用如图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系，所用交流电的频率为50Hz。

1. （1） 本实验主要的实验方法是，实验中需要平衡小车所受的阻力，在不挂砝码的情况下，木板右端适当垫高，改变木板的倾斜程度。当小车能拖动纸带沿木板做运动时，说明已平衡了小车受到的阻力。
3. （2） 如图乙所示是他某次实验得到的点迹清晰的纸带。两计数点间有四个点未画出，部分实验数据在图中已标注，则纸带的（填“A”或“B”）端与小车相连，打第3个计数点时的速度为m/s，小车的加速度为m/s^2.（结果保留2位有效数字）。
5. （3） 保持小车所受的拉力不变，改变小车的质量m，分别测得不同质量时小车的加速度a，并在坐标纸中做出a- 图像如图丙所示，根据a- 图像可以得出的结论是。