1. (2017七下·抚宁期末) 做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他设计的实验方案是：

①取两只相同的培养皿标号为A、B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水．③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数．

1. （1） 本实验提出的问题是：．

3. （2） 本实验作出的假设是．

5. （3） 本实验是一组实验，变量为．

7. （4） 如果A、B 两组种子都发芽了，说明．

9. （5） 如果两组种子都没有发芽，可能的原因有：．

11. （6） 最后的实验结果是A组有7粒萌发，B组有3粒萌发，该同学由此得出结论：．该结论严谨吗？．如果不严谨，你认为可怎样做使之更加严谨？．