1. 如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：

1. （1） 小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．
3. （2） 为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，松手后卡片（选填“能”或“不能”）平衡．
5. （3） 在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离．此操作是为了探究：．
   
7. （4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是

   A．减小摩擦力对实验结果的影响
   

   B．卡片是比较容易获取的材料

   C．容易让卡片在水平方向上保持平衡

   D．卡片容易扭转．

   对此，你对小明的实验装置提出的改进意见是．