当前位置: 初中物理 /
  • 1. (2020九上·新吴期末) 小明在探究杠杆平衡条件的实验中,所用杠杆质量分布均匀,每个钩码质量均为 50g。

    1. (1) 实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的 螺母向调节。调节平衡后,如图甲所示,在杠杆的左边A处挂四个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂同样的钩码 个。若将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1格,那么杠杆(选填“左”或“右”)端将会下沉;
    2. (2) 实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡,但老师建议不宜采用这种方式,其主要原因为____;
      A . 一个人无法独立操作 B . 不方便测量力臂 C . 力和力臂数目过多,不易得出结论 D . 杠杆受力不平衡
    3. (3) 完成实验后小明突发奇想,想利用该杠杆(重心始终位于O点)制作一个可以直接测 量质量的“杆秤”;

      ①如图丙所示,以杠杆上的A点为支点,当在C位置挂3个钩码,杠杆在水平位置刚好平衡,则该杠杆的质量g。然后小明将C位置的3个钩码取下,挂到右侧作为“秤砣”;

      ②为了将该“杆秤”的零刻度线标在A位置处,小明应在图丙C位置处装配一质量为g的吊盘;

      ③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量g,并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上,完成“杆秤”的制作;

      ④小红用小明制作好的“杆秤”测一物体的质量,不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用,则小红的测量结果会(选填“偏小”、“依然准确”或“偏大”);

    4. (4) 小华在小明实验的基础上将“杆秤”改装成简易的液体密度秤,如图戊所示,将C位置 的吊盘换成等质量且容积足够大的空桶,将右侧的“秤砣”换成一已知质量的物块M,现往空桶内分别注入密度已知的等体积的不同液体,改变物块M悬挂点的位置,当密度秤在水平位置平衡时,在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中不正确的是________。
      A . 秤的刻度值可均匀标记在AD之间的刻度线上 B . 秤的刻度值向右越来越大 C . 增大M的质量,秤的量程会增大 D . 将支点向A右侧移动1格,秤的量程会增大

微信扫码预览、分享更方便