1. (2020·崂山模拟) 某生物小组对新冠疫情进行了学习研究。图1表示传染病流行的基本环节。图2表示病毒先后两次感染人体后，人体内产生抗体，病毒增殖与疾病程度变化曲线图。回答下列问题。

1. （1） 请将图1的概念图补充完整：①；②；③。
3. （2） 复课后，各校都采取了严格的防护措施。例如，保持班级开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于。
5. （3） 图2中a、b曲线表示病毒先后两次感染人体后被清除的过程。c曲线表示抗体产生过程，从曲线变化趋势可知在病毒二次入侵后，人体能快速产生抗体，原因是。
7. （4） 新冠疫苗的研制是战胜新冠病毒的根本之策。疫苗在免疫学中属于，可刺激体内的产生抵抗该病毒的抗体。
9. （5） 有同学提出：新冠病毒与流感病毒都会引起呼吸系统疾病，能否用现阶段的流感疫苗来预防新冠肺炎呢？同学们讨论后，设计了以下实验方案，请你补充完整。

   ①取健康小白鼠若干只，平均分为甲，乙两组。

   ②甲组注射流感疫苗，乙组。

   ③一段时间后，分别给两组小白鼠注入，然后观察两组小白鼠的健康状况，若两组小白鼠中，说明流感疫苗可以用来预防新冠肺炎。若两组小鼠，则说明流感疫苗不能用来预防新冠肺炎。