1. (2020九下·博兴月考) 某校九年级的同学们以“历史大变局”为主题展开研究性学习。请你完成相关学习任务。

（任务一　知识重建——“历史大变局”的演进）

（任务二　时空对比——“历史大变局”的缩影）

1649年(英国)发生的这件事，对于刚刚入关五年的中国清王朝几乎没有任何影响，但是对于欧洲大陆则完全不同。欧洲大大小小的宫廷都被震惊了，当时这些宫廷不是处于君主专制统治之下，就是正在渴望实行君主专制。隔海相望的岛国英国的做法，超越了那个时代普遍的政治观念。

——《大国崛起》解说词

（任务三　探究分析——“历史大变局”的延伸）

（任务四　感悟历史——“历史大变局”的机遇）

1. （1） 世界历史大变局往往还包括国际力量的对比，由此引发国际格局大洗牌、国际秩序大调整。根据年代尺中的信息，将空白处国际格局的演变填写完整。

   

3. （2） 研究“东方从属于西方”的国际格局时，某同学查找出下面的解说词。这段话反映了哪些历史现象？近两百年后中国清王朝受到英国怎样的影响？
5. （3） 当世界历史大变局处于上述年代尺中的④阶段时，中国社会也发生了翻天覆地的变化。请你结合史实说明，当时世界历史大变局对中国革命道路的形成产生了怎样的影响。
7. （4） 有学者认为当今全球力量的天平正在从西方向东方转移。我们应该怎么做才能抓住这一“百年未有之大变局”的历史机遇？