1. (2020六上·阳信期末) 阅读材料，完成练习

走近留守儿童

[材料一]全国妇联日前发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的约4000多万，在全部农村儿童中，留守儿童的比例高达28.29%。留守儿童的父母外出务工，一定程度上改善了家庭经济条件，为子女接受教育提供了较大的空间和可能性。但是，从总体上看，家庭成员尤其是父母角色的长时间缺位，导致大量农村留守儿童缺乏父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管，致使他们在学习、生活、情感、教育等方面存在着诸多问题。

[材料二]

某省留守儿童抑郁情绪调查表

抑郁程度	没有	很少	有时	经常
百分比（约）	7%	35%	52%	6%
解决方式	对父母说	对同学说	对老师说	不说
百分比（约）	20%	21%	6%	53%

1. （1） 从以上材料中，你发现某省留守儿童情绪方面存在的主要问题是什么？

   问题1：

   问题2：

3. （2） 为了关爱留守儿童的健康成长，学校通过同学之间结对子的形式开展主题活动。下面是同学们拟写的活动主题，你认为哪个更贴切？

   A . 让世界充满爱 B . 明天更美好 C . 手拉手心连心 D . 守望
5. （3） 根据活动主题，请你设计两种活动形式。

   示例：给留守儿童集体过生日。

   ①

   ②

7. （4） 假如你是红领巾广播站的小记者，此刻话筒正对留守儿童的父母，你最想采访他们的问题是什么？请结合材料说明理由。
9. （5） 针对这种社会现实问题，你想给当地政府部门提什么建议？（至少写两条）

   ①

   ②