1. 两次世界大战给人类带来了深重的灾难，给人们留下了悲痛的记忆。某校九年级同学以“两次世界大战”为主题展开探究活动，请你参与。

【图说历史】

材料一：

图A

【追根溯源】

材料二：

一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

国家	英	法	俄	德
工业产量位次	2	3	4	1
殖民地面积(平方千米)	3350万	1060万	1740万	290万

【揭穿谎言】

材料三：8月4日，德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。

【法西斯开动战争机器】

材料四：

【中国与世界反法西斯战争】

材料五：

中国抗日战争简表

中国军民伤亡人数	间接经济损失	斗争时间
3500多万	5000多亿美元	长达14年

1. （1） 图A反映的是一战前的什么历史现象?
3. （2） 根据材料二，分析第一次世界大战爆发的根本原因。
5. （3） 请用一战的有关史实，戳穿材料三中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
7. （4） 根据图B及所学知识，列举日本法西斯在亚洲战场上的暴行和中国军民反法西斯的著名战役各一例。
9. （5） 根据图C回答，希特勒为了把苏联拖进他的“荣誉室”采取的重大行动是什么?
11. （6） 上述表格反映了中国的抗日战争在世界反法西斯战争中有何地位?发挥了什么作用?
13. （7） 【大战启示篇】通过学习两次世界大战，你有何感想?