当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2020九下·平舆期中) 阅读下面文章,完成下面小题。

    请给我一个橘子

    ①近来,我的心情极度压抑,内心燥热,一双眼睛终日里泛着血丝、口干舌燥的我,喝再多的水都不管用,只想吃水果,水分越多的越好。我打起精神在宿舍里四处走动,宿舍里已经混乱得不成样子,左翻右找,竟在一个纸盒里找到了一个橘子。橘子很大,看着色彩鲜艳的橘皮,我竟觉得有些暖意。我将它放在桌上,挠了挠头发努力回想是什么时候买的,突然就想起母亲的橘子树来。

    ②读中学时,我家门口铺了一整块平整的水泥地,从楼梯口一直延伸到路边。楼梯口有两棵树,右边是一棵柚子树,左边是一棵橘子树。春风刚从柳梢头闲逛过,橘子树与柚子树就开了满树嫩白的花朵,一院子的清香,好看,也好闻。

    ③这时,母亲是很怕我和妹妹打排球的,她担心球会掉在树上,折了花,秋季就结不了很多果子。瞧着她略有紧张地看着我俩,我便故意将飞来的球打歪,正好不偏不倚地落在树上,簌簌地落了一地的花。母亲很是心疼,飞奔过来,边跑边说:“你在干什么,秋天不想吃橘子了吗?一个巴掌就要落下来,我提高了嗓音,得意地说:“生物老师说了,果树的花不能开多,不然橘子就不能又大又甜了。”看到母亲的手放下来,我暗自窃喜。

    ④母亲有些呆愣,却旋即反应过来,一下揪住我的耳朵:“老师说什么你就听什么吗?前几年年花开了那么多,不照样结了又大又甜的橘子。这些花也是小生命,你还不知道它以后会怎样,你怎么就这么随意否定它呢?一切自有天意,一切都会有好结果的。”母亲的话让我难以反驳,我默默捡起球,与妹妹小心翼翼地玩着。

    ⑤到夜里,窗外月光明亮,银辉洒落,迅速而温柔地落在母亲略带疲惫的脸上。那时,我的学习极其不好,有几个老师曾和母亲单独谈话,所谈内容大致是学习的事。我想起白天的事,母亲在说完最后一句话后,琥珀色的眼里泛起温柔,似有水珠蔓延,浸湿了眼里细细的水草,让我心里感到濡湿的沉重。

    ⑥橘子成熟时,正是秋季农忙时,母亲每日早晨捧盆清水,浇在橘树下,便去地里务农。母亲忙了一天回家,擦擦脸上的汗,摸摸橘树上又成熟了一点的橘子,随之笑了起来。刚熟的橘子,本想藏着、掖着到第二天大放异彩一番,可它刚炫耀,母亲就看见了,撷了它,带到我们房间,仔细地剥开,放在床头,我们便在那股清新幽香中醒来。

    ⑦如今,我已离家许久,叫我醒来的早已不再是那颗颗香甜多汁的橘子。我回家的次数年年减少,忙忙碌碌,早就错过了橘子成熟的日子。母亲几次打电话给我,小心翼翼地问我要不要回家,而我总是狠心拒绝。

    ⑧我剥开橘子,果肉窝在手上,上面盘着细细的盘络,像是个未睁眼的婴儿,让人怜爱。我剥开一瓣放进嘴里,一咬,沁凉甜蜜,干渴已久的口腔得到滋润。我突然想打电话给母亲,拨通后问她:“妈妈,家里的橘子怎么样了?”母亲有些兴奋,又有些抑制:“怎么了,你想吃橘子了?上个星期不是给你用盒子装了寄给你了吗?那是家里最后的橘子了。我知道你喜欢吃,特意留到现在才摘的。”

    ⑨“对了,你以前说果树要少开花,果子才能好吃,我听了你的话,今年摘了一次。不过橘子长得还不错,我尝了几个,味道还可以,不知道你喜不喜欢。我说吧,一切都会有好结果的……”母亲在电话里滔滔不绝地说着,兴奋又激动的模样让我觉得既可爱又有些心酸。

    ⑩我想起母亲从前为我们剥橘子,看着两个孩子熟睡的容颜,就像手中的橘子,安静乖巧地卧在她的掌心里。我们就是她的一切,她对我们的心思,总是思量又思量,慎重又慎重,她千思万般的考虑,便是我行走在世间的盔甲,护卫我心灵,庇佑我前行。

    ⑪汁水顺着食道滑下,叫醒了我的胃,我干枯已久的心灵也得到了重生。似是咬到盘络,嘴中一涩,涩得我想哭,想母亲的橘子,想我的母亲。

    1. (1) 本文写了母亲和橘子的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。
    2. (2) 分析第①段中画线句子在情节上的作用。

      橘子很大,看着色彩鲜艳的橘皮,我竟觉得有些暖意。我将它放在桌上,挠了挠头发,努力回想是什么时候买的,突然就想起母亲的橘子树来。

    3. (3) 结合语境,品析加点词语的表达效果。

      ①母亲的话让我难以反驳,我默默捡起球,与妹妹小心翼翼地玩着。

      ②母亲几次打电话给我,小心翼翼地问我要不要回家,而我总是狠心拒绝。

    4. (4) 本文在记叙的顺序方面有什么特点?从全文看有什么作用?请结合具体内容分析。

微信扫码预览、分享更方便