• 1. 按课文内容的先后排序。

  因年老不能回国而难过。

  教小外孙女读唐诗宋词。

  特别爱惜“墨梅图”。

  临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。

  离别前把“墨梅图”送给外孙女。