1. 课外阅读。

雨娃娃

在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。

①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！

你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！

1. （1） 将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)
   A.多姿多彩 B.惊心动魄 C.飘飘洒洒
3. （2） 用波浪线画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。
5. （3） 理解句子，下列说法有误的一项是（ ）

   A . 句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。 B . 句②运用排比的句式，写出了雨的声音。 C . 句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。
7. （4） 读本文，写出与课文的异同。

   ①相同点：

   ②不同点：