1. (2020八上·婺城期中) 为什么要实施“禁酒令”？八年级学生李敏在学习了“神经调节”一节后，模仿课本中“对刺激反应快慢的测试”活动，对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下：①李敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；②李敏突然松开直尺，被测者迅速将直尺夹住，记录被测者夹住直尺处的刻度；③被测者重复上述实验3次，计算平均值填入下表中。

参与人	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
饮酒前反应/cm	13	14	12	13	14	13	13	12	14	13	13
饮啤酒数/杯	2	2	4	4	6	6	8	8	10	10	10杯以上
饮酒后反应/cm	16	15	16	17	19	21	25	24	28	26	无法完成测试

1. （1） 从研究的过程来看，你认为李敏提出的探究问题是。
3. （2） 李敏对参与人饮酒前进行测试的目的是。
5. （3） 表中数据说明，饮酒后人的反应能力。