1. (2015·盐城) 在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。

材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

——张岱年等的《中国文化概论》

材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。

——摘自人教版七上历史《教师教学用书》

材料三：（明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”

——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

请回答：

1. （1） 材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么？

3. （2） 据材料一，二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？

5. （3） 据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍？为了加强思想控制，清政府还采取过什么类似的措施？

7. （4） 据以上材料和所学知识，分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。