1. (2017高一下·襄阳期末)

如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思考该探究方案并回答下列问题：

1. （1） 实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是        ．

   A . 防止小车不能被橡皮筋拉动 B . 保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功 C . 便于小车获得较大的弹射速度 D . 防止纸带上打点不清晰
3. （2） 实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化．

   甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；

   乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化．

   你认为（填“甲”或“乙”）同学的方法可行．

5. （3） 本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系．若所作的W﹣v的图象如图所示，则下一步应作（填“W﹣v²”或“W﹣ ”）的关系图象．