1. 课内阅读。

在我的窗前

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿烂的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

1. （1） 联系上下文理解词语。

   徜徉： 。

   姗姗来迟： 。

3. （2） 第一节运用了       的修辞手法，从           上描写了白桦的美。（     ）

   A . 比喻     局部 B . 比喻    整体 C . 拟人     局部 D . 拟人        整体
5. （3） 诗歌从哪些角度来描写白桦的美?(多项选择)（ ）

   A . 满身的雪花 B . 雪绣的花边 C . 洁白的流苏 D . 在朝霞里晶莹闪亮 E . 雪中的树枝
7. （4） 读了诗歌，我觉得白桦象征着的人。
9. （5） 从诗歌中我们可以感受到诗人怎样的情感?