1. 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激……迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵和反入侵的连锁反应……——《全球通史》第十六章

材料三：

1. （1） 根据材料一，你会发现中国近代史开始的标志性事件是什么？并说明理由。
3. （2） 仔细观察材料一的年代尺，请分别写出②③所指的两场战争的名称，并列举一组史实来论证材料二中画线部分的观点。
5. （3） 面临亡国灭种的危局，中国的有识之士作出了积极回应。材料三反映的是中国近代史上哪两次著名的“回应”?两次“回应”在学习西方问题上有何发展变化?
7. （4） 综合上述三则材料，归纳中国近代史发展的脉络。