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初中物理
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1.
(2021·沈阳模拟)
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小康做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计。一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。
(1) 实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做
运动,根据二力平衡知识,可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
(2) 比较
两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
(3) 刚开始小康做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图乙所示,木块的速度随时间变化的图象如图丙所示,则木块在第
时的摩擦力为
。
(4) 同一组的小军同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示,木块下面是一长木板,实验时拉着长本板沿水平地面向右运动,弹簧测力计示数如图丁所示,则上面木块受到的摩擦力大小为
。
(5) 研究滑动摩擦力影响因素后,小康对如图戊所示的情景进行了研究,将木块放在水平面上,上表面固定一轻滑轮(不计滑轮摩擦),轻绳绕过滑轮后,一端固定在右侧墙上(轻绳水平),另一端始终用大小为
的力
竖直向上拉,木块向右匀速运动;若将绳端拉力方向改为水平向右,要使木块仍能匀速运动,这时拉力大小为
,则
(填“
”“
”或“
”)
。
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