1. (2020高一下·福州期末) 某化学兴趣小组设计如下图所示的实验装置，探究SO₂的性质。［部分夹持仪器已略去］

1. （1） [实验探究]

   装置A中反应的化学方程式是，仪器a的名称是，导管b的作用是。

3. （2） 实验一段时间后，装置B中观察到现象是。
5. （3） 装置C中溶液褪色说明SO₂具有性。
7. （4） 装置D烧杯中盛放的试剂是(填“氢氧化钠溶液”或“浓硫酸”)。
9. （5） 实验结束时需从导管b通入大量空气，其目的是。
11. （6） 用12.8g铜与足量浓硫酸反应，理论上最多可生成LSO₂气体(标准状况下)。
13. （7） [知识拓展]

    酸雨造成的危害是：(举一例)。

15. （8） 探究SO₂形成硫酸型酸雨的途径：将SO₂通水入中，测得所得溶液的pH7(填“＞”“=”或“＜”)。然后每隔1h测定其pH，发现pH逐渐变小，直至恒定，其原因)是(用化学方程式表示)。