在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图甲所示。实验先平衡摩擦力，然后让小车在砂桶作用下做加速运动，处理所得纸带可以求出小车的加速度。

1. (2020高二下·绍兴期末) 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图甲所示。实验先平衡摩擦力，然后让小车在砂桶作用下做加速运动，处理所得纸带可以求出小车的加速度 $\text{[math]}$ 。
1. （1）图甲中打点计时器与图乙中学生电源端口（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）连接；则图甲中打点计时器为图乙中的（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）；
3. （2）在需要平衡摩擦力的实验中，某同学进行了如下操作：在滑板右侧端下方加以垫上垫块，用以平衡摩擦力，如图丙所示。开启电源，轻推小车，打出一条纸带，如图丁所示，根据纸带需将垫块________；
  
  A . 向左移动一些 B . 向右移动一些 C . 保持不动
5. （3）保持小车的质量 $\text{[math]}$ 不变，改变砂桶中沙子质量，砂桶和沙子的总质量为 $\text{[math]}$ ，多次重复实验。根据数据描绘的 $\text{[math]}$ 关系图象如图戊所示，由图可求小车质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。