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  • 1. (2020七下·瑶海期末) 阅读下面的文字,回答问题。

    【一】成长

    他叫小洲,是我的学生!三岁时,父母车祸不幸去世,从小跟着奶奶叔叔过,个子很矮,浓浓 的乡音总会引来课堂的一阵笑声。七年级入学的第一次检测,72 人的班级,他考了 67 名。

    在这样一所镇上的普通中学,如此刺眼的成绩不仅刺痛了他,也刺痛了他的家长。

    那天,他的叔叔找到我:“杨老师,小洲的学习情况你知道的,他今天跟我说不想念了,他说这成绩,考高中没戏的,还不如现在去打工!您看?”

    中午快放学的时候,我让小洲到我家吃饭,他虽极不情愿,但拗不过我。饭间无话,上学时间 还早,我让他陪我去家附近的公园走走。

    “才第一次考试,怎么就放弃了?”

    “老师,我不行……”

    “什么不行,才刚开始,还没努力,就要放弃?”我打断了他的话。

    “老师,我叔叔说我成绩不行,上学就是浪费时间。这次我都是倒数了……”

    “不,很多同学都提前学过英语,你是零基础!你这次主要不就差在英语上吗?别放弃,坚持下去,我觉得你肯定行!”

    “老师,我不能再给叔叔增加负担了,如果我成绩好,以后还有可能考高中、考大学,可是,

    现在的我这样差,我还有一个弟弟一个妹妹。他们读书都比我好……”他沉默了。穷人的孩子早当家,小洲很懂事,他想辍学打工,赚钱补贴家里的意图很明显。

    我长叹一口气,说:“你看那边的两棵树!你觉得谁能长得更高?”

    不远处的两棵树,一棵长在土坡上,迎接阳光,采食雨露,得天独厚。而另一棵似乎不走运,

    长在了土坡背阴面的坡脚处。

    “当然是在坡上的那棵。”“为什么?”“因为它没有遮挡啊,底下那棵树的阳光都被坡上那棵树挡了。”

    “那好,我问你,啥时候底下那棵树的个子才能超过坡上的这棵树?” “不可能吧,老师!除非坡上的这棵树不再遮挡这棵树的阳光。”

    “其实,能宣判坡底那棵树无法超越坡上那棵树的方法只有一种!”。

    “啥方法?”

    “自己停止生长!”看他若有所思,我接着说。“只要自己不放弃生长,就永远有超越的希望。就如现在的你,一样!”

    那天之后,小洲不再谈辍学,相反,非常努力。到八年级,他的成绩能稳定在 35 名左右,但,或许他缺了点方法。或许,英语是他无法逾越的鸿沟,直到九年级,他依然无法突破 30 的关卡!庆幸的是,中考过后,他考入了一所市示范高中。

    时如云烟,再见小洲已是三年后的暑假。记得那天中午已快到饭点,天特别热,蝉也叫得特别欢。

    “杨老师!”一个高高瘦瘦的少年突然间就出现在我面前

    “哈,小洲,都这么高了,记得那时候你……”我用手做了个比划。

    我们俩都笑了。突然,我想起来了,“对了,你今年高考。说,是不是向老师报喜来了?”我开心地问他。他的眼神暗淡下来,良久,才说:“老师,我落榜了。二本差几分。”

    “哦,没关系。三本好好努力,争取考研。”

    “老师,我……”他欲言又止。

    我突然想起他家的情况,以他的心气,大专不愿去,八成这孩子会因为三本高昂的学费而放弃读书。

    “走,咱师徒出去搓一顿。”三年不见,这孩子开朗许多,我们一路说着闲话,不经意间,走到了那个公园,又看到了那两棵树。“老师,你看,不服气也没办法,坡底的那棵树,再怎么努力,还是没能超过坡上的那棵呢!是不是该承认失败,放弃努力了。”他的语气让我一惊,这孩子今天来是不是又要告诉我不想上学了。

    顺着他的眼光看去,坡上的那棵树长势确实比坡下的那棵要好。

    “不,小洲,你错了!”我想起了什么。“可坡底的树确实没超过坡上的啊。”小洲疑惑地看着我。

    “可是,他依然保留着希望!”“嗯?”“没发现吗?经过这几年的努力,它长大了,个头已经超过这个坡很多了!”

    我们一起看着坡底的那棵树,每一根枝条都直指天空,每一片叶子都昂扬向上,努力地争取多一点的阳光。尽管它依然没有超越坡上的那棵,可是,它确实长高不少!

    “只要自己不停止生长,希望就永远存在。”我意味深长地说道。

    “老师,我想去复读!我不想放弃我的希望!”小洲做了决定!

    “加油,你一定行!”

    另一个夏天,喜报传来,小洲考入安徽农业大学!安徽的一所一本院校!

    十年坡底起云木,静心守得花终开!

    1. (1) 揣摩下面句子中加点的词语,品味其表达效果。

      每一根枝条都直指天空,每一片叶子都昂扬向上,努力地争取多一点的阳光。

    2. (2) 根据上下文,补写出划线句中小洲想说的心里话。

      “老师,我……”他欲言又止。

    3. (3) 文中的“我”是一位怎样的老师,请结合文章内容简要阐释(写出两点即可)。
    4. (4) “在这样一所镇上的普通中学,这样的名次不仅刺痛了他,也刺痛了他的家长。”这句话在文中有何作用?
    5. (5) 联系全文,结合自己的学习、生活体会,谈谈你对最后一段中“静心守得花终开”的理解。

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