当前位置: 高中语文 /
  • 1. (2021·吉林一模) 阅读下面文字,完成各题。

    第二天早晨,黑娃起来时已不见新娘,走到厨房门口,看见她一手拉着风箱,一边在膝头上摊开着书本。黑娃洗脸一毕时,她先给他递上一杯酽茶,接着端给他一碗鸡蛋。黑娃喝了口茶又捉起筷子,挟住一个鸡蛋随即又沉入碗中,扬起头说:“我从今日开始念书。”

    玉凤说:“你想念就念。”

    黑娃问:“晚不晚?现在才想起念书怕是迟了?”

    玉凤说:“圣人说‘朝闻道夕死可矣’。念书没有晚不晚迟不迟的事。”

    黑娃说:“那我就拜你为师咧!”

    玉凤摇摇头:“你要是真想念书,应该正经拜师。我不能够做这样事。”

    黑娃问:“为啥?”

    玉凤说:“甭忘了你是丈夫,我要是当了你的先生就没有丈夫了,你在外边拜师去。”

    黑娃怀着虔诚之心走进白鹿书院,看守门户的张秀才拒绝他进入:“不管谁不论啥事,朱先生一律谢客。”黑娃说:“你去传话,就说土匪头子鹿黑娃求见先生。”

    朱先生正在庭院树荫下闭目养神。他送走了编纂县志几位同仁,不仅身俸无法支付,连三顿饭也管不起了。朱先生最后一次找到县府申述县志编纂工程的重要,管钱的主任摸摸硕大的光头,就呵呵笑起来:“好朱先生哩!剿共重要不重要?岳书记手谕拨款给保安团买大炮重不重要?”朱先生被呛得噎住,分辩说:“现在只要一笔石印的钱,县志已经编成了。”主任说:“编成了先放下,等剿灭了共匪国泰民安那阵儿,我给你拨款,多拨些也印得漂亮……”朱先生早已不再晨诵午习,常常坐在那把藤椅上闭目养神。听见张秀才传报,朱先生睁开眼睛:“噢!我这辈子就缺少看见土匪的模样。让他进来。”

    黑娃进门再进入庭院,看见一把破旧藤椅上坐着一位头发银白的老者,恰如一座斜立着的山峰,紧走几步就扑通一声跪倒了:“鹿兆谦求见先生。”

    “你是何人?求我有啥事体?”

    “鄙人鹿兆谦,先前为匪,现在是保安团炮营营长。想拜先生为师念书。”

    “我都不念书了,你还想念书?”

    “兆谦闯荡半生,混帐半生,糊涂半生,现在想念书求知活得明白,做个好人。”

    “你坐下说。”

    黑娃站起来坐到凳上。朱先生自嘲地说:“我的弟子有经商的,有居官的,有闹红的,有务农的,独独没有当土匪的。我收下你,我的弟子就行行俱全了。”说着回屋取来纸笔,拨下笔帽;笔头儿已经干涸,经水泡开了又磨了墨汁,给黑娃写了“学为好人”四字,说:“你是我最后一个弟子。这是我最后一幅题字。”

    黑娃每日早起借着蒙蒙的晨曦舞剑,然后坐下诵读《论语》,自然常常求问于高氏玉凤;每隔十天半月去一趟白鹿书院,向朱先生诵背之后再说自己体味的道理。朱先生深为惊讶,开始认真地和他交谈,而且感慨不已:“别人是先趸下学问再出去闯世事,你是闯过了世事才来求学问;别人趸下学问为发财升官,你才是真个求学问为修身为做人的。”黑娃谦然地说:“我学一点就做到一点,为的再不做混帐事。”朱先生仰起脖子慨叹道:“想不道我的弟子中真求学问的竟是个土匪胚子!”

    黑娃言谈中开始出现雅致,举手投足也显出一种儒雅气度。玉凤更加钟爱黑娃。

    团长以及同僚们也都觉察到这种变化。黑娃再一次走进白鹿书院时,就不无激动地说:“先生,我想回原上祭祖。”朱先生久久凝视着黑娃,竟然颤抖着嘴唇说:“好哇兆谦,我陪你回原上祭祖!”

    黑娃真正开始了自觉的脱胎换骨的修身,几乎残忍地摈弃了原来的一些坏习气,强硬地迫使自己接受并养成一个好人所应具备的素质,中国古代先圣先贤们的刻骨铭心的哲理,一层一层自外至里陶冶着这个桀傲不驯的土匪胚子。黑娃同时更加严厉地整饬炮营,把一批又一批大烟鬼绑到大炮筒子上,土匪弟兄们的体质首先明显地发生变化;他把一个在街道上摸女人屁股的团丁扒光衣服捆绑到树上,让炮营二百多号团丁每人抽击一棍;过去的保安团丁在县城是人人害怕的老虎,又是人人讨厌的老鼠,人们把保安团叫捣蛋团;黑娃整饬三营的做法得到张团长的奖赏,一营和二营也开展了整顿活动;保安团在县城居民中的形象从此发生变化,黑娃在整个保安团里和县城里威名大震。

    (节选自陈忠实《白鹿原》)

    1. (1) 下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 黑娃的新娘子高玉凤是一位贤惠、勤快又好学的女性形象,同时又支持丈夫念书学习,是旧时代典型的三从四德型女性。 B . 白鹿书院的朱先生负责编纂县志而未能得到县政府的拨款这一情节,间接交代了白鹿原故事发生的时代背景,也让人感受到朱先生对政府态度的无奈与失望。 C . 文本在黑娃进到庭院后对朱先生进行了外貌描写,以“一座斜立着的山峰”的喻体描绘了朱先生令黑娃景仰的形象。 D . 儒家思想在中国影响较为深远,不只影响到朱先生,而且也影响到黑娃夫妇。
    2. (2) 如果以“黑娃的蜕变”为题写一则《白鹿原》的评论,请结合文本,简要分析黑娃这一人物形象的“变化”。
    3. (3) 请结合文本赏析朱先生为黑娃题字“学为好人”的含意。

微信扫码预览、分享更方便