1. (2021·康巴什模拟) 实验探究。图1是生物兴趣小组为了研究某植物的生理现象设计的实验装置，在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响；图2是某生物兴趣小组做的探究蒸腾作用的实验装置；图3是植物24小时叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图；图4是叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图。

1. （1） 要证明该植物呼吸作用消耗氧气，应将图1装置放在环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是（填“不移动”“向左移动”或“向右移动”）。
3. （2） 图2中一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙，他们探究的问题是：？对比乙与丙，变量是。
5. （3） 叶绿体是制造有机物的车间，植物叶片制造的有机物通过运输到根部。图3中植物叶片有机物积累最少的点是曲线上的；de段二氧化碳吸收量减少，光合作用速率下降的原因是。当图4只有过程③④时，对应图3中的时间段（填时间段）。