• 1. (2021·包头二模) 16世纪，法国思想家拉伯雷提倡尊重儿童的人格、兴趣和求知欲，强调教育的目标是培养博学多才、活泼健康、道德高尚的“新人”。这一主张（   ）

  A . 反映了自由平等的思想理念 B . 强调了因材施教的决定作用 C . 重申了启蒙运动的思想内容 D . 体现了人文主义的教育思想