当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2021·竞秀一模) 阅读材料,综合运用所学知识回答问题。

    材料一:“如果我们对朝鲜问题置之不理,美国必然得寸进尺,走日本侵略中国的老路,甚至比日本搞得还凶。它要把三把尖刀插在中国的身上:从朝鲜一把刀插在我国的头上,从台湾一把刀插在我国的腰上,从越南一把刀插在我国的脚下。天下有变,它就从三个方向向我们进攻。 那我们就被动了。所以,打得一拳开,免得百拳来。抗美援朝,就是保家卫国。”

    ——毛泽东

    材料二:1952年6月6日,朝鲜战场前线激战正酣,一纸电令却将志愿军代司令员陈赓召回了北京。这位满身硝烟的战将被委以重任―组建军事工程学院,为我军培养高素质装备技术人才。抗美援朝战争,成为中国军队走向现代化的引擎,国防和军队现代化建设进入快车道。兵种,从单一走向合成;装备。从落后走向先进。战法,转入协同;战将,宛如群星。朝鲜战场胜利的号角犹在耳畔,世界又被一声声东方巨响所震撼。以“两弹一星”为核心的国防尖端科技成就,宣告了中华民族捍卫发展权利、自立于世界民族之林的决心,成为新中国兴旺发展的标志。

    ——国防部发布:《正义之战必胜―写在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际》

    1. (1) 据材料一,指出抗美援朝战争的根本目的是什么?并结合所学知识,概括当时 中国所处的背景。
    2. (2) 据材料二,概括抗美援朝战争对我国国防和军队建设的影响有哪些?并结合所学知识,例举一项50年代军事建设成果。

微信扫码预览、分享更方便