1. (2021·中山模拟) 实验探究。为探究子叶的完整程度在花生种子萌发中的作用，某兴趣小组把饱满、大小一致的等量花生随机分为4组，每组10粒，浸种12小时，两天后按下表处理子叶并播种，在相同适宜的条件下发育3周，观察并记录幼苗生长情况如下表：

组别	浸种温度（℃）	播种前	子叶数	株高（cm）	叶片数
1号	30	松土	保留两片	10.1	26
2号	30	松土	保留一片	7.2	19
3号	？	松土	保留半片	5.1	14
4号	30	松土	去除两片	0	0

1. （1） 该实验研究的变量是。根据实验设计原则，3号浸种的温度应为℃。每组花生种子取10粒而不是1粒的原因是。
3. （2） 由表中的实验结果可得出的结论是：。
5. （3） 若要增设第5组，探究种子萌发是否需要，则在播种前不松土，其他条件与1号保持一致。种子萌发的效果，除了从“株高”和“叶片数”区分，还可以从区分。
7. （4） 农业生产中，播种浇水与实验中的浸种处理道理相同，说明种子萌发需要。
9. （5） 在测定花生种子的发芽率时，随机取出1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发，这一批种子的发芽率是。为了使测定的发芽率结果更可靠，还应重复测定，取其作为测定结果。