《世说新语》犹如一部“沙之书”，洋溢着一种独特气息。从整体上看，它的结构是一种既以时序为经、人物为纬，又以三十六门叙结构是一种既以时序为经、人物为纬，又以三十六门叙事单元为纲、具体事件为目的双重的“网状结构”。这样就使文本形成了一个无论是在历史维度还是在文学维度都________、气脉贯通的“张力场”。
每则故事基本都有一个中心人物。作者的意图，大概是想通过一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，人物的音容笑貌以此呈现。条目与条目之间，藕断丝连，既留下了大量“空白”，又可独立欣赏，对此，有人________，但后世小说如《水浒传》《儒林外史》“虽云长篇，颇同短制”（鲁迅《中国小说史略》）的布局结构，未尝没有受其影响。因为它的体例具有某种“程式化”特征，便于模仿，所以，后世续书和仿作________，这一系列的文言笔记小说体例，被称为“世说体”。
有人把《世说新语》当作“史料”来看待，甚至用于阶级斗争的分析哲学，（ ），实在是“见木不见林”、弃其“神”而就其“形”的一孔之见。________至此，煮鹤焚琴若斯，可发一叹！
-
（1）
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A . 作者的意图，大概是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，人物的音容笑貌以此呈现。
B . 作者的意图，大概是想以一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。
C . 作者的意图，大概是想通过一个具体人物为中心，组成一条相对独立的“故事链”，以此呈现人物的音容笑貌。
D . 作者的意图，大概是想通过一个具体人物，组成一条相对独立的“故事链”，人物的音容笑貌以此呈现。
-
-
（2）
下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A . 阶级斗争的活教材《红楼梦》也正如这样被对待
B . 这正如把《红楼梦》的活教材当作阶级斗争一样
C . 正因如此《红楼梦》才被当作阶级斗争的活教材
D . 这正如把《红楼梦》当作阶级斗争的活教材一样
-
-
（3）
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A . 遥相呼应 不以为然 层出不穷 暴殄天物
B . 一呼百应 不以为意 络绎不绝 穷奢极侈
C . 遥相呼应 不以为意 层出不穷 穷奢极侈
D . 一呼百应 不以为然 络绎不绝 暴殄天物
-
