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驱动性问题 |
子项目主题 |
学习内容（部分素材） |
学科问题 |
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A |
“嘉”速度 |
2020年全市生产总值（GDP）5509.52亿元，同比增长3.5%，增速名列全省第三；高新技术产业和数字经济核心制造业增加值分别增长11.7%和24.2%，增速分居全省第2、第3位。 |
①根据材料，概括我市经济发展状况。 |
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“嘉”水平 |
2020年，我市实现了全面小康“高水平”。将全部财力的78.2%用于改善民生，低收入农户人均收入增长12.3%，改造化解城镇危旧房411幢、农村危旧房386户；推进扫黑除恶专项斗争等工作，县级矛调中心调解成功率达到94.8%，建成智安小区2447个、实现全域覆盖…… |
②结合材料，从社会公平角度谈谈我市实现这一“高水平”的意义 |
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“嘉”精神 |
2019年7月，“勤善和美，勇猛精进”的新时代嘉兴人文精神表述语首次公布，在随后的宣传活动座谈会上，嘉兴市委书记张兵指出：一个地方的人文精神应该与这个地方的奋斗实践紧密结合、与需要解决的时代问题相适应。 |
③简要说说“嘉”精神对实现“嘉”速度、“嘉”水平的作用。 |
“南湖少年看嘉兴发展”项目化学习任务设计单
（注：驱动性问题是指围绕项目主题设计的、具有凝练意义的问题。）
项目化学习需要有一个驱动性问题来统领整个学习活动。请在A处设计一个驱动性问题。
