1. (2021·恩平模拟) 实验探究

为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计了以下两个实验。请根据实验，分析并回答下列问题。

实验一：将三组生长状态相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图。提示：钟罩丙内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）。一段时间后，取各幼苗叶片经酒精脱色后，滴加碘液，观察实验现象。

实验二：先对植物进行暗处理，然后在某片叶片上罩上透明塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门1、打开阀门2，放在阳光下3～4小时，观察塑料袋内发生的现象①。随后关闭阀门2，待半小时后打开阀门1，将塑料袋中的气体通入左侧玻璃管，待玻璃管内的水排尽后取出玻璃管，将带火星的小木条放在玻璃管口，观察实验现象②。

1. （1） 从结构层次上看，一株幼苗属于，其进行光合作用的主要场所是。
3. （2） 实验一中，观察到乙中幼苗叶片变蓝，说明植物进行光合作用的产物是；甲中幼苗叶片不变蓝，说明是植物光合作用的必要条件；丙中幼苗叶片不变蓝，说明植物光合作用需要。
5. （3） 实验二中，观察到现象①为塑料袋内壁出现大量水珠，这是植物进行作用产生的。请你根据所学知识推测，现象②为带火星的小木条，说明植物进行光合作用产生。
7. （4） 在农业生产上，想提高农作物的产量，就要保证作物更高效地进行光合作用。如果你是一位农民，请根据上述实验结论，提出一种提高大棚农作物产量的有效方法：。