1. (2021·湖州) 文言文阅读。

《范文正公文集》叙(节选)

[宋]苏轼

庆历三年，轼始总角^①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范富、欧阳^② ， 此四人者，人杰也!”时虽未尽了^③ ， 则已私识之矣。

嘉佑二年，始举进士，至京师，则范公没；既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤!”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰“恨子不识范文正公。”其后三年，过许^④ ， 始识公之仲子^⑤今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚^⑥于徐，皆一见如旧，且以公遗藁^⑦见属^⑧为叙。又十三年，乃克^⑨为之。

呜呼!公之功德盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨；若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔^⑩之愿也哉!

(选自《古文鉴赏辞典》，上海辞书出版社)

[注释]①总角：指童年。②韩、范、富、欧阳：指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。③了：懂得，明白。④许：今许昌。⑤伸子：次子。下面的彝叟为范之三子，德孺为第四子。⑥同僚：同事。⑦藁：同“稿”，诗文草稿。⑧属：同“嘱”。⑨克：能够。⑩畴昔：过去，从前。

1. （1） 解释下面句中加点词的意思。

   ①先生奇轼言，尽以告之

   ②既葬，而墓碑出，读之至流涕

   ③而公独不识，以为平生之恨

3. （2） 用“/”给文中画横线的文字断句。(限断三处)

   吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不 一 见 其 面 岂 非 命 欤!

5. （3） 为深入理解作者对范仲淹的感情，某同学提出了下面四个问题。请问，哪一个问题是最有价值的？ (填字母)

   A . 韩琦、富弼、欧阳修是怎样的人？ B . 乡先生最初为什么不愿回答苏轼的问题？火月 C . 苏轼“从旁窃观”《庆历圣德诗》)，是不是不够光明磊落？ D . 苏轼写自己与范仲淹三个儿子相识，为什么不合在一起写 ，而要一次一次分开写？
7. （4） 下面这句话是省略句。用现代汉语翻译时，你会在空白处补上什么内容？从备选项中选择一项，并简述理由。

     ▲  曰：“恨子不识范文正公。”

   备选项：A.他们  B.我

9. （5） 上文是《<范文正公文集>叙》全文的上半部分。根据你对苏轼的了解和上文的感情基调，结合范仲淹的诗词文章，推测下半部分可能会写哪些内容。