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  • 1. (2021高二下·广州期中) 阅读材料,完成下列要求。

    当下网络空间里,一些“怪力乱神”和“奢侈拜金”的影视剧作品给青少年的健康成长带来不少负面影响。这提醒我们,影视剧创作必须注意到青少年可塑性强、正处在“拔节孕穗期”这个特殊阶段,急需通过更具吸引力的艺术形式和正能量的内涵作品发挥主旋律的精神引领作用。如2021年1月首播的扶贫攻坚剧《山海情》,运用恰当的艺术手法巧妙地讲述了西海固人民顽强拼搏,将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事,弘扬了社会主义核心价值观和社会正能量,对广大观众特别是青少年具有深刻的教育意义。

    需要强调的是,我们不能仅仅满足于将主旋律和正能量的影视剧从传统媒体向新媒体进行简单转移,而要根据新媒体的传播特点,针对不同受众群体打造新颖独特的影视剧产品,使其既能传达正确的价值理念和深刻的思想内涵,又能以动人心弦的叙事手法和精湛的艺术表现力赢得广大观众的好评,以推动我国影视剧创作良性发展。

    结合材料,运用矛盾特殊性的三种具体情形的知识,谈谈应如何进行影视剧创作。

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