（甲）马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千时称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（乙）龙说
龙嘘气①成云，云固弗灵于龙也，然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间③ ， 薄日月，伏光景，感震电，神变化，水④下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！
云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！
异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。
（选自《韩昌黎文集校注》）
【注释】①嘘声：吹气。龙吹气成云是古人有违科学的一种认识。②茫洋：自由自在的往来。③玄间：青天。④水：降雨，滋润。
结合文意与阅读积累，为下列句子中的“之”选出恰当义项并将相应序号填写在横线上。
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原句 |
释义 |
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送孟浩然之广陵 |
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马之千里者 |
2） |
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虽有千里之能 |
3） |
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云从之矣 |
4） |
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知识卡片： ①助词，的，表示领有、连属关系：赤子～心。 ②助词，定语后置的标志。 ③用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。 ④代词，代替人或事物：置～度外。等闲视～。 ⑤代词，这，那：“～二虫，又何知”。 ⑥虚用，无所指：久而久～。 ⑦往，到：“吾欲～南海”。 |
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①食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依。信不可欤！
参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中作者说话时的语气和情感。
示例：其真无马邪？其真不知马也！
“其”在这里是“难道”的意思，表示加强诘问语气，“也”是句尾语气词，表示感叹语气。两个语气词连用，表现了作者对说“天下无马的人”的嘲讽之情。
①云亦灵怪矣哉！
②既曰龙，云从之矣。
《马说》和《龙说》都采用了托物寓意的手法。请结合文本内容，说说《龙说》阐述的寓意。
韩愈是唐代散文巨匠，同时也是对宋代作家极有影响的诗人。他继承并发展了西汉司马迁开创“以诗为文”的典范。请结合下面著名历史学家吴小如关于“以诗为文”的评论，以《马说》《龙说》为例，谈谈你对韩愈创作中“以诗为文”的文学风格的理解。
所谓“以诗为文”，是指用具有诗的含蓄情调、韵律之味等特色来写散文，即是说罢散文给诗化（这并不等于从西方引进的新文体“散文诗”）了。所谓把散文诗化，或者说把散文写的带有诗意，并不限于写自然景物、抒情小品或对人物进行典型塑造和对事态进行艺术描绘，而是也可以用诗的情调、韵味来写说理文或评论文。
（历史学家吴小如）
