1. (2021·婺城模拟) 九年级某数学兴趣小组在学习了反比例函数的图象与性质后，进一步研究了函数y= 的图象与性质。其探究过程如下：

1. （1） 绘制函数图象如图1。

   

   列表：下表是x写y的几组对应值，其中m=；

   x	…	-3	-2	-1			1	2	3	…
   y	…	1		3	9	9	3	m	1	…

   描点：根据表中各组对应值(x，y)，在平面直角坐标系中描出了各点；

   连线：用平滑的曲线顺次连接各点，画出了部分图象，请你把图象补充完整；

3. （2） 通过观察图象，写出该函数的两条性质：①；②；
5. （3） ①观察发现：若直线y=3交函数y= 的图象于A，B两点，连接OA，过点B作BC∥OA交x轴于C，则S_{四边形OABC}= ；

   ②探究思考：将①中“直线y=3"改为“直线y=a(a>0)”，其他条件不变，则S_{四边形OABC}=；

   ③类比猜想：若直线y=a(a>0)交函数y= (k>0)的图象于A，B两点，连接OA，过点B作BC∥OA交轴于C，则S_{四边形OABC}=