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  • 1. (2021五下·昌黎期中) 精致美文,形象鲜明。

    雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!

    凭窗站了一会儿,微微地觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。

    “这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默地想。

    严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑地。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微地笑。

    “这微笑又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默地想。

    又现出一重心幕来,也慢慢地拉开了,涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。

    这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。

    这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。

    ——节选自五年级课外必读书目《冰心散文集》

    1. (1) 联系上下文理解词语的意思。

      眼花缭乱:

      苦雨孤灯:

    2. (2) 细读文中画波浪线的三句话,从修辞手法上来看,这是典型的句式。作者这样表达,作用是
    3. (3) 冰心天真善良,世界充满阳光,对于人生愁苦,她用“爱”来解脱。作者循着心绪描绘了三幅“笑”的画面:第一幅:秋天雨后月夜,图画中的“笑”——的笑;第二幅:五年前春天雨后月夜,一个赶驴的北方孩子的“笑”——苦涩的笑;第三幅:十年前夏天雨后晴天,一个南方海边的“笑”——的笑。三幅笑影,传达世间美好,呼唤爱与美。
    4. (4) 文中画横线句子,对、激发读者阅读兴趣功效明显。请从短文中再找出功能类似的一句
    5. (5) 冰心散文,语言清雅,融情入景,以景拟人,诠释生命。泱泱华夏,千载文明,泰斗作家,不胜枚举。在唱响“全民阅读”的今天,相信你课外也阅读了不少名家名篇,请选择一个你最喜欢的中国作家,结合文章内容和阅读感悟展开推介,让我们一起领略名家风范吧!

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