1. (2021·泸州) 某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水。如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。

1. （1） 由实验可知，该实验室所在地点的大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。
3. （2） 由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度。
5. （3） 分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中（选填“A”或“B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果。