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  • 1. (2021七下·防城期末) 中国古代政治制度在继承与创新中不断发展。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:(该)制度改善了之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世袭的垄断;“朝为田舍郎,暮登天子堂”,部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。

    ——常识课

    材料二:元朝同宋一样, 把地方分成路、府、州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方,……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。

    ——钱穆《中国历代政治得失》

    材料三:明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争,于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。……清朝统治者对中央中枢机构进行了改组,使皇权专制达到顶峰。

    ——《中国政治制度史》

    材料四:“明月有情还顾我,清风无意不留人。”雍正皇帝时的-位进士因写了这两句诗而被斩首。大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何居心?”胡中藻被杀,友人也受到牵连。

    ——摘编自部编教材七年级下册

    请回答:

    1. (1) 材料一中该“制度”的名称是什么?依据材料分析该“制度”选拔人才的标准是么? 结合所学归纳这一制度的积极影响。(一点即可)
    2. (2) 根据材料二结合所学知识,元朝的地方实行什么制度?行省长官是哪些人可以担任?
    3. (3) 根据材料三结合所学知识,朱元璋用什么方法解决君相之争的?“清朝对中央中枢机构进行了改组”,其措施是什么?这个措施的实施标志着什么?
    4. (4) 材料四反映了清朝统治者在思想上实行了怎样的措施?综合上述材料可以看出,中国古代政治制度的演变有什么特点?

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