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  • 1. (2020·镇海) 阅读:

    雪山小太阳

    ①这个故事发生在1935年6月的夹金山。夹金山山峦起伏。白雪皖皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷呼啸,凛冽的空气中,雪山似乎也在颤栗。[A]

    ②红军已经走了整整八个月了。寒冷、饥饿侵袭着这支队伍。战士们冻得直打哆嗦,他们把能穿的全都穿上了,身上包着被子,裹着毯子,披着油布,以此抵御刺骨的寒风。有个小战士捡到了一张破旧的羊皮,披在了身上;还有个战士找来枯草和破布绑在脚上,当做棉鞋。在这片让神灵都敬畏的土地上,大家都拼尽全身力气,互相搀扶,互相照顾,艰难地一步步前进。

    ③在中央纵队的行列中,一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他,一摸他的身子,已经冰凉了。大家含着热泪,在冰雪上刨了一个坑,安放下战友的遗体,用雪埋起来。

    ④凛冽的寒风刮得更猛了,似乎席卷了整个天地。战士们默默地伫立在风雪中,心中掠过丝丝悲伤,有几个战士的脸上黯然无光。

    ⑤突然,风雪中传来一阵充满活力的歌声:“夹金山高又高,坚持一下胜利了!翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和,战士笑呵呵……”。

    ⑥歌声穿透风雪,驱散了寒冷与疲惫,给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去,山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了!”战士们笑了。

    ⑦这名唱歌的女孩儿是红军队伍里的小卫生员,谁也不知道她的名字。她穿着一件红色的毛衣,长及膝盖,红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼。一路上,女孩几把行进中的故事编成歌谣,鼓舞着大家前进,在山坡上唱着跳着,大家就开玩笑地叫她“小太阳”。她成了大家的“开心果”。

    ⑧队伍接近山顶了,空气越来越稀薄,连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上,这一坐,便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭,“小太阳”的脚步也越未越迟缓。突然,她停了下来,路边坐着一个受伤的战士,把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里,停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他,战士只是含糊不清地说:“冷,冷……”

    ⑨队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现,队伍里不见了那个快乐的红色身影。干部休养连的战士们到处寻找,在半山坡的雪地里,看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上,已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣,小小的脸上没有一丝血色。

    ⑩在担架上,战士们找到了那件红艳艳的大毛衣,它穿在一个受伤的战士身上。伤兵流着泪回忆起那一幕:他困乏地坐在雪地里,那一抹红色靠近他,拼命地拉着他,摇着他。“快醒来,别睡着了!”温暖的声音萦绕耳畔。“翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和,战士笑呵呵……”熟悉的歌声让他睁开了眼睛。这时,他发现这件红色的毛衣盖在了他的身上。

    ㅤㅤ⑪风雪依旧,千里冰封,银装素裹,晶莹的自雪特别耀眼。[B]战士们举目远眺,只见山下的队伍像一条长龙在雪海里婉蜒而上。他们从早晨到中午,从中午到黄昏,前进,前进,铿锵有力的脚步声响彻山间……

    ㅤㅤ⑫这支经历了磨难的队伍,心中始终装着那个金色的小太阳,他们终于翻过了夹金山。

    1. (1) 联系上下文,写出词语的意思。

      ①黯然无光:

      ②铿锵有力:

    2. (2) 文章写到了明些场面?用简洁的语言概括。

      场面一:→场面二:战士牺牲,战友含泪埋放遗体。→场面三:→场面四:

    3. (3) 读第②自然段,完成练习。

      ①这段话采用了人物群体描写和个体描写相结合的方法,找出群体描写的句子和个体描写的句子。

      ②对这段描写有以下理解,不正确的一项是(    )

      A.这段话向我们展现了红军战士过雪山时饥寒交迫、困难重重,行进非常艰难。

      B.这段话让我们体会到红军战士过雪山的艰难困苦,也感受到他们互相关爱的品质。

      C.这段话向我们展现了红军战士过雪山时困难重重,表现出他们无私奉献的精神。

    4. (4) 读第⑩自然段,作者运用哪些人物描写的方法,你从中体会到了什么?
    5. (5) 战士们为什么称女孩儿为“雪山小太阳”,联系上下文谈谈你的理解,写在下面的横线上。
    6. (6) 文中A、B两个句子都属于什么描写?两处的作用各是什么?

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