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  • 1. (2021八下·大邑期中) 阅读下面的文言文,完成问题。

    明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

    其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

    通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

    1. (1) 下列加点词的解释有误的一项是( )
      A . 罔不因势形    像:模拟 B . 不盈寸     曾: 竟然 C . 首昂视        矫:举 D . 箬篷覆之     箬篷:船篷    
    2. (2) 下列选项中加点词意义和用法相同的一组是( )
      A . 潭西南望      中峨冠多髯者为东坡  B . 石青糁        有良田、美池、桑竹 C . 刀劈狼首      能径寸之木 D . 不可知源      人视端容寂
    3. (3) 下列句子翻译有误的一项是(    )
      A . 苏、黄共阅一手卷,东坡右手执卷端。

      译:苏东坡、黄鲁直共同看着一幅手卷,东坡的右手拿着手卷的左端。 B . 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

      译:他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船,刻的是苏东坡乘船在赤壁之下游览的情景。 C . 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

      译:他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。 D . 嘻,技亦灵怪哉矣!

      译:啊,技艺也真神奇啊!

    4. (4) 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是( )
      A . “启窗而观,雕栏相望焉”特意点明窗可以开合,表现了雕刻技艺之精巧。 B . 佛印的“矫首昂视”,给人一种洒脱不群之感,成为苏、黄二人神情的陪衬,使画面丰富起来。 C . 作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。 D . 作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按船头、船中和船尾的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。

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