1. (2021·陕西) 学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时，做了如下两个实验，并由此展开了一系列学习探究活动。

1. （1） （学习交流）

   实验中观察到，甲中铝丝表面附着一层色固体，乙中溶液颜色变为色。

3. （2） 你认为通过上述实验（填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。
5. （3） （拓展探究）

   上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃ ， 为此，他们进行了实验并记录如下：

   序号	实验操作	实验现象	实验结论
   实验1	取少量废液于试管中，加入溶液	无明显现象	废液中没有AgNO3
   实验2	取少量废液于试管中，加入Ba（NO3）2溶液	产生白色沉淀	废液中含有未反应完的CuSO4

7. （4） （反思评价）

   讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是 （用化学方程式表示）。

9. （5） （拓展应用）

   同学们尝试从废液中回收铜，将过量铝粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是（写离子符号）。