1. (2021·万州模拟) 阅读短文，回答问题。

硬翅膀的纸飞机

    ①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张明叠了一个纸飞机，准备给这位（    ）的班主任老师一个特殊的“见面礼”，于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。

    ②可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，“坠落”在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张明又抛出了一个纸飞机，这回纸飞机很争气，直飞黑板，（    ）地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！

    ③年轻的葛老师转过身，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到了张明的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”望着葛老师异样的表情，张明反而感到（    ）。教室里突然“凝固”了，没有一点响声……

    ④年轻的葛老师依然笑着问：“张明同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张明抬起头。用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能‘撞’到我，第二个却准确地‘撞’到我了吗？”张明（    ）地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”

    ⑤葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，它没有硬翅膀，只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生。葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”说完，葛老师把第二个纸飞机抛向空中，所有的目光随着那双“硬翅膀”在移动……

    ⑥这件事对我触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！

1. （1） “见面礼”和“杰作”在文中指。
3. （2） 联系上下文，给文中的空白处选择合适的词语，填上选项。

   A ．不知所措 B ．初来乍到 C ．支支吾吾 D ．不偏不倚

5. （3） 文章是按照的顺序写的。请你概括文章主要内容。
7. （4） 读文中第3段画横线的句子，如果你是教室中的一名学生，此时你的心里会想：
9. （5） 文中对葛老师主要运用了、和描写，这一系列描写表现出葛老师。

   请你选择对葛老师描写感触最深的一处在文中空白处作批注。

11. （6） 说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。