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初中物理
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1.
(2021·东营)
图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
(1) 挂钩码前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆处于
(选填“平衡”或“非平衡”)状态;要想使杠杆在水平位置平衡,接下来应将杠杆两端的螺母向
(选填“左”或“右”)侧调节。
(2) 图乙是一个平衡的杠杆,此时若推动右侧钩码的悬线(如图丙所示),就会发现杠杆
(选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”)。
(3) 在探究过程中,需要进行多次实验的目的是
。
(4) 某同学提出,若支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是该小组利用图丁所示的装置进行探究,在杠杆O点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在A点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计示数为
N。以弹簧测力计的拉力为动力F
1
, 钩码处绳子拉力为阻力F
2
, 多次改变动力作用点的位置进行实验发现:当杠杆水平平衡时,F
1
l
1
总是
(选填“大于”、“等于”或“小于”)F
2
l
2
, 其原因可能是
。
(5) 图丁中,弹簧测力计处在A点位置时,此杠杆属于
(选填“省力”或“费力”)杠杆,请举出它在生活生产中的一个应用实例:
。
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